互動說故事10程序
不要問無效問題（不好回答的、沒人回答的、自找麻煩的）例如：1.你們猜我像什麼水果？(像是：你們看不出來嗎？姊姊像草莓嘛，所以我是草莓姊姊嘛！孩子心想：我怎麼會知道？我還以為妳的鼻子像草莓呢！) 2.你們知道我今天要講什麼故事？3.你們喜不喜歡聽故事？4.有誰聽過這個故事？
1.問候 ( 5秒)－熱情,興奮,溫暖,有精神,有自信,等回應
2.介紹 (10秒)－簡單明確說出名字/單位/時間,不要發問
3.開場 (45秒)－設計封面或書名的吸引點來問,快樂開講
4.肯定提問－簡單問題配合動作暗示，大大鼓勵建立關係
5.親身實境－自己當作故事中角色，聲音動作隨情節帶動
6.互動設計－邀請聽眾一同做動作、學聲音或說重複台詞
7.轉折－找懸疑有變化、需猜測、需決定的地方暫停詢問
8.開放提問－告訴聽眾無標準答案，並大大肯定各種回答
9.挑戰提問－強調問題較困難需要思考，藉以挑戰動動腦
10延伸活動－問答(發生/發現/發展/發揮），唱遊、創作
【說故事之後的一些思考】
1.在說故事的現場，很容易就可以從旁觀的角度分辨出是不是場好聽的故事(為什麼?因為只要看看孩子們的眼神和回應，如笑聲,表情和回答，還是孩子們會到處亂走?! 答案很明顯)。
2.開場一至兩分鐘的語調、節奏和風格，決定大部份成敗。
3.請問好聽故事的條件是什麼?(聲音表情? 肢體? 說的清楚,聽得懂? 有對白? 有生動的情節? 說故事的人喜歡這個故事? 繪本好看? 說故事的人喜歡說故事?)
4.如何選擇繪本? 自己喜歡看的(會心一笑,引你入勝,打動你心),自己喜歡講的(善於表現,反應良好,創意加分)。
5.如何創意加分? 開場引發動機,找尋對白場景,加入動作音效,配合聲音表情,分辨轉折關鍵,結合延伸專長。
6.興奮承接緊張,一同想像漫遊,享受童心回應,真心分享趣味。
7.時間和金錢花在那裡,成就就在那裡。
8.故事志工說故事重在愛心,就像媽媽為孩子準備的愛心便當,沒人會要求菜色要像五星級大廚的作品,孩子一樣會喜歡。
9.說故事一定會有成有敗，只要效果不如預期，結束馬上想想那個環節出問題（精神專注?熟悉度? 故事特質?）
10.為何要讓說故事技巧與時俱進? 因為希望孩子們開心愛聽,因為總不希望太常失敗,太常受傷可能會說不長久,說不下去哦。
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